历史荣誉

历史系为那些最能体现历史专业素质的学生提供了在荣誉水平上进行独立研究的机会. 学生必须明白，参加荣誉课程对学生和教师顾问来说都是一个认真的时间和智力资源的承诺. 因此，不应该在没有仔细考虑和计划的情况下进行. 在决定是否希望在荣誉课程中工作之前，学生应该咨询潜在的教师顾问.

荣誉申请指南

• 学生至少得3分.总分5分，3分.为了追求荣誉项目，历史专业GPA达到5分. 学生必须在项目期间保持这些平均值. 

• 学生应该在大三下学期的荣誉预备课程中开始这个项目——要么是一个学分 直接调查 或者是一个400级的研讨会——在这个研讨会上，学生做了初步的研究，并开始确定一个主题.  在辅导课结束时，学生应写出一篇史学论文.  DT电子首页-dt电子游戏官网-DT电子官网股份有限公司 -欢迎光临强烈不鼓励学生在他们不熟悉或不熟悉的领域尝试荣誉项目.  

• 每个考虑荣誉历史工作的学生都应在大三的3月15日之前向系主任发送意向书. 这封信应该包括学生提出的主题的一般陈述, 学生当时已经完成或正在进行的相关课程(400级研讨会或定向探究), 以及一份声明，表明哪位教师同意担任学生的荣誉顾问. 

• 荣誉提案, 在学生大四秋季学期上课的第一天缴交, 应该由一篇大约3分的文章组成,000字(8-10页)描述主题, 调查范围, 以及现有学术提出的突出问题. 这篇文章应该清楚地说明主题或所采取的方法的原创性或创造性. 这篇文章还应该包括一到两段关于主要来源的讨论，以证明项目的可行性. 这个讨论应该尽可能详细，以证明学生对他/她所从事的工作性质的理解，并向部门成员证明这样的工作实际上是可能的. 

• 提案应符合最新版本的 芝加哥风格手册 (也被称为“图拉比安”), 并应包括一个注释的书目，列出主要和次要来源. 

• 历史系将指定一个委员会监督每个荣誉项目. 委员会通常由三名成员组成, 将担任首席导师和第一读者的人. 一个成员 必须 从部门外来.  该委员会将负责阅读该提案，并向该部门建议批准. 

• 牢记委员会的建议, 历史系全体教职员工将投票决定是否批准该提案，并允许该学生继续荣誉项目.  系里可以为学生提供建议, 建议, 以及他或她的荣誉顾问向学生传达的进一步指示.  如果在截止日期前有足够的时间, 系里可能会要求学生修改并重新提交提案.  学生必须在与荣誉导师的谈话中解决系里提出的任何问题.

• 如果该部不投票批准该提案, 学生可以在教师的监督下，在秋季学期作为独立项目进行研究，成绩为历史490分.  但是，这项工作将不再有资格获得荣誉.

• 建议被系里批准后，学生必须提交一份申请 荣誉登记表 到注册主任办公室正式注册荣誉. 注册荣誉课程的学生将至少获得8个学分, 四门在秋季，四门在高三的春季学期. 

成功提案的例子可在学术文件服务器历史系文件夹的“部门信息”下查阅，或通过以下链接:

• 示例1
• 示例2
• 示例3

同时，DT电子首页-dt电子游戏官网-DT电子官网股份有限公司 -欢迎光临也鼓励学生向 大学目录 而且 荣誉研究指南.  

荣誉论文指南

1. 本文应以一手资料研究为中心，以创新的方式进行研究. 在做项目的时候, 学生应该在大四每学期注册四个荣誉研究(历史495-496)学分. 
2. 荣誉学位论文的预期长度为18,000至20,000字或大约60页. 
3. 历史系认为荣誉工作是罗德学生可以完成的最好的工作. 至少是这样, 系里希望荣誉学位论文的质量能超过一篇在400级研讨会上拿a的论文, 长度, 创意, 以及概念上的复杂性. 
4. 荣誉论文应使用最新版本的 芝加哥风格手册 (也被称为“图拉比安.”) 
5. 学生将在历史系成员面前公开总结他们的发现，并将最终的书面版本提供给历史系的所有成员.  学生也被鼓励在年度本科生研究和创造性活动研讨会(URCAS)上展示他们的发现。. 学生也被鼓励将他们的工作提交到历史期刊发表. 
6. 如果荣誉历史系的学生不能写出一篇可以接受的论文, 或者他或她的总GPA和/或历史GPA低于3.5、该生不具备完成荣誉课程的资格. 相反，学生以“定向探究”(直接调查)的形式完成学业，即可获得学分.在这种情况下, 论文指导老师, 与系主任协商, 将决定学生在定向问询中获得多少学分. 
7. 如果一个学生设想的项目涉及到一个学期的海外学习, 突发事件和后勤将由系主任酌情处理, 与荣誉顾问和学生协商. 

2016年9月修订

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