评估界充斥着未定义的术语. 你可以在谷歌上搜索这些词中的任何一个，并找到100个相互竞争或相反的定义, 但这是体育皇冠下载app-澳门皇冠有限公司-apple app store选择如何定义以下与评估相关的术语. 如果您对这些单词有任何建议或更好的定义，请联系 Dr. Rashna理查兹负责教师评审和评估的院长.
评价: 正在进行的(1)建立明确的过程, 可论证的, 学生学习的预期结果, (2)确保学生有足够的机会实现这些成果, (3)系统采集, 分析, and interpreting evidence to determine how well student learning matches our expectations; and (4) using the resulting information to understand and improve student learning as well as to celebrate successes.
项目目标: 部门或项目的广泛教育目标及其项目要素.
学生学习成果: 陈述学生将能够用他们所知道的做什么.
课程映射: 确保学生学习成果的过程经过深思熟虑的介绍, 发达, 并在课程中进行评估.
直接评估: 作业涉及任何任务或活动，要求学生直接展示他们在知识和/或技能方面的知识和/或技能.e.(教师认为学生知道什么). 所有学生的学习成果都应该至少有一个直接的衡量标准.
间接评价: 作业包括任何任务或活动，从中可以推断学生的学习情况，但没有直接证明学习情况.e.(学生认为他们知道什么).
题目: 以标准为基础的评估量表，定义每个学习水平(例如.g., 不成功的, 成功的, 优秀)，并纳入描述性标准，以确定学生成功执行学习成果的程度.